Teresa Farroni è neuroscienziata e professoressa ordinaria in Psicologia dello sviluppo all'Università di Padova, dove insegna anche Neuroscienze cognitive dello sviluppo presso diversi corsi di laurea e master. È affiliata presso il PNC – Padua Neuroscience Center, centro di ricerca interdisciplinare dedicato alle neuroscienze.
Con oltre vent'anni di esperienza nella ricerca scientifica, ha pubblicato numerosissimi contributi nazionali e internazionali, con più di 60 lavori su riviste scientifiche ad alto impatto nello campo dello sviluppo del cervello sociale. La sua carriera è caratterizzata da molteplici collaborazioni in Italia e all'estero.
La ricerca della professoressa Farroni si concentra sullo studio del cervello sociale, conducendo ricerche sullo sviluppo precoce dei processi cognitivi (memoria, attenzione, ecc.) e sulle origini multisensoriali del cervello sociale. Con forte carattere di interdisciplinarietà, il suo lavoro abbraccia i campi dello sviluppo tipico e atipico e della neurodiversità, con studi comportamentali e di neuroimmagine dalla nascita all'età adulta.
Si dedica allo studio dello sviluppo tipico e atipico e alla ricerca di possibili interventi di potenziamento cerebrale attraverso l'utilizzo di nuove tecnologie nel laboratorio di stimolazione multisensoriale NUIEVE. Un tema centrale della sua ricerca è il tocco affettivo, che attraverso le emozioni dà significato alla nostra identità umana e alle relazioni con gli altri.
La professoressa Farroni è attiva nel ruolo di professoressa universitaria dal 2005 presso il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione. È stata relatore agli Stati Generali della Scuola Digitale 2025, partecipando al Panel 9 dedicato all'educazione.